职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2013年
11期
90-92
,共3页
李棚%张寿安%范志田
李棚%張壽安%範誌田
리붕%장수안%범지전
项目引导%任务驱动%教学改革%一体化课程
項目引導%任務驅動%教學改革%一體化課程
항목인도%임무구동%교학개혁%일체화과정
通过分析自动测试与检测技术课程现有的教学模式，比较各自的优缺点，设计符合高职教育特点的项目引导任务驱动教学模式。合理设计课程内容和教学过程，提高学生的实践技能和解决实际问题的能力，培养学生的创新能力和可持续发展能力，构建融职业能力培养和职业素质教育为一体的工学结合理论实践一体化课程，培养自动检测技术方面的高技能人才。
通過分析自動測試與檢測技術課程現有的教學模式，比較各自的優缺點，設計符閤高職教育特點的項目引導任務驅動教學模式。閤理設計課程內容和教學過程，提高學生的實踐技能和解決實際問題的能力，培養學生的創新能力和可持續髮展能力，構建融職業能力培養和職業素質教育為一體的工學結閤理論實踐一體化課程，培養自動檢測技術方麵的高技能人纔。
통과분석자동측시여검측기술과정현유적교학모식，비교각자적우결점，설계부합고직교육특점적항목인도임무구동교학모식。합리설계과정내용화교학과정，제고학생적실천기능화해결실제문제적능력，배양학생적창신능력화가지속발전능력，구건융직업능력배양화직업소질교육위일체적공학결합이론실천일체화과정，배양자동검측기술방면적고기능인재。
