职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2013年
11期
82-83
,共2页
仲剑锋%于天明%逄志敏
仲劍鋒%于天明%逄誌敏
중검봉%우천명%방지민
行动导向%制药通用设备%六步法%教学做一体%综合职业能力
行動導嚮%製藥通用設備%六步法%教學做一體%綜閤職業能力
행동도향%제약통용설비%륙보법%교학주일체%종합직업능력
基于工作过程导向的课程观、行动导向的教学观，按照“资讯-计划-决策-实施-检查-评估”的完整职业工作过程，采用任务驱动教学法、项目教学法、案例分析法、“头脑风暴法”等行动导向的教学方法实施项目课程《制药通用设备》，构建“教学做”一体化的教学模式，实现学生综合职业能力和创新能力的全面提升。
基于工作過程導嚮的課程觀、行動導嚮的教學觀，按照“資訊-計劃-決策-實施-檢查-評估”的完整職業工作過程，採用任務驅動教學法、項目教學法、案例分析法、“頭腦風暴法”等行動導嚮的教學方法實施項目課程《製藥通用設備》，構建“教學做”一體化的教學模式，實現學生綜閤職業能力和創新能力的全麵提升。
기우공작과정도향적과정관、행동도향적교학관，안조“자신-계화-결책-실시-검사-평고”적완정직업공작과정，채용임무구동교학법、항목교학법、안례분석법、“두뇌풍폭법”등행동도향적교학방법실시항목과정《제약통용설비》，구건“교학주”일체화적교학모식，실현학생종합직업능력화창신능력적전면제승。
