课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
15期
49-49
,共1页
朗读%语文教学%关键
朗讀%語文教學%關鍵
랑독%어문교학%관건
本文从分析当下小学语文教学满堂讲、满堂问，重“教师讲”轻“学生读”，忽视语文教学对文本的“熟读”入手，提出朗读训练是小学语文教学的关键，并就如何实施朗读课教学谈一些粗浅的做法。
本文從分析噹下小學語文教學滿堂講、滿堂問，重“教師講”輕“學生讀”，忽視語文教學對文本的“熟讀”入手，提齣朗讀訓練是小學語文教學的關鍵，併就如何實施朗讀課教學談一些粗淺的做法。
본문종분석당하소학어문교학만당강、만당문，중“교사강”경“학생독”，홀시어문교학대문본적“숙독”입수，제출랑독훈련시소학어문교학적관건，병취여하실시랑독과교학담일사조천적주법。
