CAJ | 학술논문

英语教师在和儿童课堂交往的过程中，必须时刻关注课堂教学的氛围和学生学习的状态，通过多种教学手段的运用和自身教育智慧的发挥，努力为学生的英语学习营造一个轻松、快乐、和谐、民主的现实环境，从而激活学生的思维，切实提高英语学习的效率。英语教师可以尝试夸张教学法，因为这种方法遵循了教育学、心理学、语言学、教学法等有关原则，符合了儿童的年龄特点和心理发展规律，满足了儿童英语学习的实际需要，对于提高英语课堂教学效果具有重要的作用。
영어교사재화인동과당교왕적과정중，필수시각관주과당교학적분위화학생학습적상태，통과다충교학수단적운용화자신교육지혜적발휘，노력위학생적영어학습영조일개경송、쾌악、화해、민주적현실배경，종이격활학생적사유，절실제고영어학습적효솔。영어교사가이상시과장교학법，인위저충방법준순료교육학、심이학、어언학、교학법등유관원칙，부합료인동적년령특점화심리발전규률，만족료인동영어학습적실제수요，대우제고영어과당교학효과구유중요적작용。