才智
纔智
재지
CAIZHI
2014年
13期
119-119
,共1页
教学做一体化%教学模式%构建%发展
教學做一體化%教學模式%構建%髮展
교학주일체화%교학모식%구건%발전
“教学做一体化”,是将教、学、做融为一体,摆脱教于学脱节、理论与实践脱节的障碍,提高高职教育教学质量的特色教学模式。高职院校应当探索应用“教学做一体化”的模式,强化师资队伍、优化课程体系、细化学习教材、完善教学设施,形成一套既符合企业用工需求、又利于学生个人发展的教学管理体系。本文主要对高职院校“教学做一体化”教学模式的构建与发展进行研究。
“教學做一體化”,是將教、學、做融為一體,襬脫教于學脫節、理論與實踐脫節的障礙,提高高職教育教學質量的特色教學模式。高職院校應噹探索應用“教學做一體化”的模式,彊化師資隊伍、優化課程體繫、細化學習教材、完善教學設施,形成一套既符閤企業用工需求、又利于學生箇人髮展的教學管理體繫。本文主要對高職院校“教學做一體化”教學模式的構建與髮展進行研究。
“교학주일체화”,시장교、학、주융위일체,파탈교우학탈절、이론여실천탈절적장애,제고고직교육교학질량적특색교학모식。고직원교응당탐색응용“교학주일체화”적모식,강화사자대오、우화과정체계、세화학습교재、완선교학설시,형성일투기부합기업용공수구、우리우학생개인발전적교학관리체계。본문주요대고직원교“교학주일체화”교학모식적구건여발전진행연구。