课外语文（教研版）
課外語文（教研版）
과외어문（교연판）
The extracurricular language
2013年
11期
77-77
,共1页
阅读教学%语文学习%质疑
閱讀教學%語文學習%質疑
열독교학%어문학습%질의
在阅读教学中只要充分体现了学生的主体地位，重视学生的参与、体验和运用。书让学生读，看法让学生讲，难点让学生议，让学生真正“动”起来，让学生把学习语文当成一种乐趣，在学习中让学生掌握开启阅读之门的钥匙，就一定能大大提高学生的语文素养。
在閱讀教學中隻要充分體現瞭學生的主體地位，重視學生的參與、體驗和運用。書讓學生讀，看法讓學生講，難點讓學生議，讓學生真正“動”起來，讓學生把學習語文噹成一種樂趣，在學習中讓學生掌握開啟閱讀之門的鑰匙，就一定能大大提高學生的語文素養。
재열독교학중지요충분체현료학생적주체지위，중시학생적삼여、체험화운용。서양학생독，간법양학생강，난점양학생의，양학생진정“동”기래，양학생파학습어문당성일충악취，재학습중양학생장악개계열독지문적약시，취일정능대대제고학생적어문소양。
