大家健康（中旬版）
大傢健康（中旬版）
대가건강（중순판）
GOOD HEALTH FOR ALL
2013年
11期
92-93
,共2页
个性化健康教育%眼耳鼻喉患者%应用效果
箇性化健康教育%眼耳鼻喉患者%應用效果
개성화건강교육%안이비후환자%응용효과
目的：探讨个性化健康教育卡对眼耳鼻喉患者的应用效果。方法：选取2010年6月～2012年5月我院收治的眼耳鼻喉患者80例进行分析，随机分成观察组和对照组两组，每组40例，观察组采用个性化健康教育，对照组采用常规健康教育，观察两组对疾病相关知识的掌握程度。结果：观察组疾病相关知识掌握程度明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0．05）。结论：对眼耳鼻喉患者采取个性化健康教育方式能够有效提高患者对疾病的认知程度，从而使患者积极配合护理，促进早日康复。
目的：探討箇性化健康教育卡對眼耳鼻喉患者的應用效果。方法：選取2010年6月～2012年5月我院收治的眼耳鼻喉患者80例進行分析，隨機分成觀察組和對照組兩組，每組40例，觀察組採用箇性化健康教育，對照組採用常規健康教育，觀察兩組對疾病相關知識的掌握程度。結果：觀察組疾病相關知識掌握程度明顯高于對照組，差異具有統計學意義（P＜0．05）。結論：對眼耳鼻喉患者採取箇性化健康教育方式能夠有效提高患者對疾病的認知程度，從而使患者積極配閤護理，促進早日康複。
목적：탐토개성화건강교육잡대안이비후환자적응용효과。방법：선취2010년6월～2012년5월아원수치적안이비후환자80례진행분석，수궤분성관찰조화대조조량조，매조40례，관찰조채용개성화건강교육，대조조채용상규건강교육，관찰량조대질병상관지식적장악정도。결과：관찰조질병상관지식장악정도명현고우대조조，차이구유통계학의의（P＜0．05）。결론：대안이비후환자채취개성화건강교육방식능구유효제고환자대질병적인지정도，종이사환자적겁배합호리，촉진조일강복。
