CAJ | 학술논문

目前我国初中语文教材中名著导读部分普遍存在导读形式过于单一，只注重应试而忽略名著本身等现象，这使得初中生在阅读名著时有了很大局限性，不易引起学生的阅读兴趣，从而导致其精神世界空虚等问题。因此，初中语文教材中适当的名著导读与分析方法变得尤为关键，作者就这些问题在本文略谈了一些名著的导读与其分析方法，希望能为提高初中语文教学及培养初中生文学素养等方面略作贡献。
목전아국초중어문교재중명저도독부분보편존재도독형식과우단일，지주중응시이홀략명저본신등현상，저사득초중생재열독명저시유료흔대국한성，불역인기학생적열독흥취，종이도치기정신세계공허등문제。인차，초중어문교재중괄당적명저도독여분석방법변득우위관건，작자취저사문제재본문략담료일사명저적도독여기분석방법，희망능위제고초중어문교학급배양초중생문학소양등방면략작공헌。