读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2013年
23期
187-187
,共1页
初中物理%分层教学策略%研究
初中物理%分層教學策略%研究
초중물리%분층교학책략%연구
将分层教学法引入初中物理教学中充分的体现了＂因材施教＂的原则，能够充分的激发出学生的学习积极性，优化教学效果，在初中物理课堂中应该如何采取分层教学策略呢？（1）综合实际情况对学生进行科学有效的分层；（2）根据教学要求进行分层施教；（3）根据教学成果进行分层测试；（4）实施评价分层，提升学生的科学素养。
將分層教學法引入初中物理教學中充分的體現瞭＂因材施教＂的原則，能夠充分的激髮齣學生的學習積極性，優化教學效果，在初中物理課堂中應該如何採取分層教學策略呢？（1）綜閤實際情況對學生進行科學有效的分層；（2）根據教學要求進行分層施教；（3）根據教學成果進行分層測試；（4）實施評價分層，提升學生的科學素養。
장분층교학법인입초중물리교학중충분적체현료＂인재시교＂적원칙，능구충분적격발출학생적학습적겁성，우화교학효과，재초중물리과당중응해여하채취분층교학책략니？（1）종합실제정황대학생진행과학유효적분층；（2）근거교학요구진행분층시교；（3）근거교학성과진행분층측시；（4）실시평개분층，제승학생적과학소양。
