读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2013年
23期
297-297
,共1页
教师%职业认同%差异%影响因素
教師%職業認同%差異%影響因素
교사%직업인동%차이%영향인소
教师职业认同程度是决定一个教师职业发展成败的重要指标，在现代教育日益发展的情况下，教师职业认同便成了提高中学各项指标的关键因素，因此本研究通过分析教师在年龄、教龄、工资职位，和工资等方面呈现显著差异，并根据差异分析其原因，分别对教师自身，学校，和社会三个方面提出了可行性的建议。
教師職業認同程度是決定一箇教師職業髮展成敗的重要指標，在現代教育日益髮展的情況下，教師職業認同便成瞭提高中學各項指標的關鍵因素，因此本研究通過分析教師在年齡、教齡、工資職位，和工資等方麵呈現顯著差異，併根據差異分析其原因，分彆對教師自身，學校，和社會三箇方麵提齣瞭可行性的建議。
교사직업인동정도시결정일개교사직업발전성패적중요지표，재현대교육일익발전적정황하，교사직업인동편성료제고중학각항지표적관건인소，인차본연구통과분석교사재년령、교령、공자직위，화공자등방면정현현저차이，병근거차이분석기원인，분별대교사자신，학교，화사회삼개방면제출료가행성적건의。
