中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2013年
29期
22-23
,共2页
张妤%宋蜇存%穆丽新
張妤%宋蜇存%穆麗新
장여%송철존%목려신
CDIO%工程教育%科技竞赛%任务驱动%教学改革
CDIO%工程教育%科技競賽%任務驅動%教學改革
CDIO%공정교육%과기경새%임무구동%교학개혁
针对工程人才培养过程中存在理论与实践脱节、工程实践创新能力不足的问题，将近几年新发展起来的CDIO教育理念与基于竞赛的任务驱动教学方法相结合，提出了基于竞赛任务驱动的CDIO理念，将基于竞赛的任务驱动模式引入理论教学和实践教学中，提高了学生的学习兴趣，明确了学生的学习目标。实践表明，该教学模式改革收到了很好的教学效果。
針對工程人纔培養過程中存在理論與實踐脫節、工程實踐創新能力不足的問題，將近幾年新髮展起來的CDIO教育理唸與基于競賽的任務驅動教學方法相結閤，提齣瞭基于競賽任務驅動的CDIO理唸，將基于競賽的任務驅動模式引入理論教學和實踐教學中，提高瞭學生的學習興趣，明確瞭學生的學習目標。實踐錶明，該教學模式改革收到瞭很好的教學效果。
침대공정인재배양과정중존재이론여실천탈절、공정실천창신능력불족적문제，장근궤년신발전기래적CDIO교육이념여기우경새적임무구동교학방법상결합，제출료기우경새임무구동적CDIO이념，장기우경새적임무구동모식인입이론교학화실천교학중，제고료학생적학습흥취，명학료학생적학습목표。실천표명，해교학모식개혁수도료흔호적교학효과。
