CAJ | 학술논문

不同的学生会在数学教学上得到不同的发展，也会对数学教学的理念有着不同的理解。数学的教学过程应该让学生充分的参与其中，只有这样才可以让课堂充满活力，把数学教学当作老师与学生互相交流的一个平台，将学习主动的权力交给学生，让教学对象形成主动性与创造性。而导学式教学法是从教学的实践里产生的，依赖于理论，为了能让其更好的给基础教育服务而做出的改革。本文对导学式教学进行了一定的探讨。
불동적학생회재수학교학상득도불동적발전，야회대수학교학적이념유착불동적리해。수학적교학과정응해양학생충분적삼여기중，지유저양재가이양과당충만활력，파수학교학당작로사여학생호상교류적일개평태，장학습주동적권력교급학생，양교학대상형성주동성여창조성。이도학식교학법시종교학적실천리산생적，의뢰우이론，위료능양기경호적급기출교육복무이주출적개혁。본문대도학식교학진행료일정적탐토。