新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2013年
8期
142-142,143
,共2页
三环教学%教学模式%先学后教%以学定教
三環教學%教學模式%先學後教%以學定教
삼배교학%교학모식%선학후교%이학정교
新课程模式下，化学学科教学要提高课堂效率就要改变以教师为中心、学生完全处于被动的状态，形成以教师为主导、学生为主体的教学模式。教学在教师的启发下，引导学生去发现，在学生发现要求之下，促使教师去启发，师生紧密配合从而实现教学相长。
新課程模式下，化學學科教學要提高課堂效率就要改變以教師為中心、學生完全處于被動的狀態，形成以教師為主導、學生為主體的教學模式。教學在教師的啟髮下，引導學生去髮現，在學生髮現要求之下，促使教師去啟髮，師生緊密配閤從而實現教學相長。
신과정모식하，화학학과교학요제고과당효솔취요개변이교사위중심、학생완전처우피동적상태，형성이교사위주도、학생위주체적교학모식。교학재교사적계발하，인도학생거발현，재학생발현요구지하，촉사교사거계발，사생긴밀배합종이실현교학상장。
