新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2013年
8期
89-89,90
,共2页
有效评价%学生%讲学结合
有效評價%學生%講學結閤
유효평개%학생%강학결합
当前，学校初中科学教学模式是学案导学模式，即“提出任务-自学学案-教师点拨-当堂检测”等环节。以上四环节的课堂，变“以讲为主”为“以学为主”，突出了学生的主体性参与，学生在活动和交流中进行碰撞而产生智慧的火花。
噹前，學校初中科學教學模式是學案導學模式，即“提齣任務-自學學案-教師點撥-噹堂檢測”等環節。以上四環節的課堂，變“以講為主”為“以學為主”，突齣瞭學生的主體性參與，學生在活動和交流中進行踫撞而產生智慧的火花。
당전，학교초중과학교학모식시학안도학모식，즉“제출임무-자학학안-교사점발-당당검측”등배절。이상사배절적과당，변“이강위주”위“이학위주”，돌출료학생적주체성삼여，학생재활동화교류중진행팽당이산생지혜적화화。
