新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2013年
8期
55-55
,共1页
语文%语文梯级评价%实践
語文%語文梯級評價%實踐
어문%어문제급평개%실천
“语文梯级评价”是促使语文教育教学走向健康的实践，是“新课标”阐释“评价”的摸索与探究，也是“新课程”的积极实践和思考，更是“新课程”理念的有益实践补充。改变评价方式和方法，是促进教育者和学生共同进步的有力保障，是人才战略的教育发展理论。
“語文梯級評價”是促使語文教育教學走嚮健康的實踐，是“新課標”闡釋“評價”的摸索與探究，也是“新課程”的積極實踐和思攷，更是“新課程”理唸的有益實踐補充。改變評價方式和方法，是促進教育者和學生共同進步的有力保障，是人纔戰略的教育髮展理論。
“어문제급평개”시촉사어문교육교학주향건강적실천，시“신과표”천석“평개”적모색여탐구，야시“신과정”적적겁실천화사고，경시“신과정”이념적유익실천보충。개변평개방식화방법，시촉진교육자화학생공동진보적유력보장，시인재전략적교육발전이론。
