CAJ | 학술논문

数学是一门具有很强逻辑性、抽象性、系统性的学科。培养学生的思维能力是小学数学教学实施素质教育的客观要求。学生是学习的主体，不是知识的容器。动机是人类行为活动的原动力。有意识地从小培养和发展小学生的思维能力，加强思维训练、养成良好的思维品质是摆在小学数学教师面前的重要课题。结合有关教学实例，探讨了提高学生思维能力的有效途径，与同行共勉。
수학시일문구유흔강라집성、추상성、계통성적학과。배양학생적사유능력시소학수학교학실시소질교육적객관요구。학생시학습적주체，불시지식적용기。동궤시인류행위활동적원동력。유의식지종소배양화발전소학생적사유능력，가강사유훈련、양성량호적사유품질시파재소학수학교사면전적중요과제。결합유관교학실례，탐토료제고학생사유능력적유효도경，여동행공면。