新课程学习·下旬
新課程學習·下旬
신과정학습·하순
Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
2013年
9期
113-113
,共1页
倾听%对话%教学能力%教学智慧
傾聽%對話%教學能力%教學智慧
경은%대화%교학능력%교학지혜
学生是课堂学习的主体，教师在组织教学的过程中只有努力扮好“倾听者”的角色，才能真正实现语文课堂教学的高效性。从构建和谐师生关系、必要的教学能力以及教学智慧三个角度对语文教师“倾听”的必要性做出了阐释。
學生是課堂學習的主體，教師在組織教學的過程中隻有努力扮好“傾聽者”的角色，纔能真正實現語文課堂教學的高效性。從構建和諧師生關繫、必要的教學能力以及教學智慧三箇角度對語文教師“傾聽”的必要性做齣瞭闡釋。
학생시과당학습적주체，교사재조직교학적과정중지유노력분호“경은자”적각색，재능진정실현어문과당교학적고효성。종구건화해사생관계、필요적교학능력이급교학지혜삼개각도대어문교사“경은”적필요성주출료천석。
