文艺生活·文艺理论
文藝生活·文藝理論
문예생활·문예이론
LITERARY THEORY
2013年
9期
243-243
,共1页
体育教学%情绪%障碍%心理训练
體育教學%情緒%障礙%心理訓練
체육교학%정서%장애%심리훈련
目前高校体育教学中，不同程度地存在着重视体力和智力教学而忽视心理教学的现象，致使部分学生对体育教学产生了消极、排斥、畏难，不思进取等心理障碍。这对提高教学质量，实现体育教育的目的、任务起着负效应作用。本文在教学实践与理论研究的基础上，分析了在体育教学中学生产生情绪障碍的原因，并提出了相应的对策。
目前高校體育教學中，不同程度地存在著重視體力和智力教學而忽視心理教學的現象，緻使部分學生對體育教學產生瞭消極、排斥、畏難，不思進取等心理障礙。這對提高教學質量，實現體育教育的目的、任務起著負效應作用。本文在教學實踐與理論研究的基礎上，分析瞭在體育教學中學生產生情緒障礙的原因，併提齣瞭相應的對策。
목전고교체육교학중，불동정도지존재착중시체력화지력교학이홀시심리교학적현상，치사부분학생대체육교학산생료소겁、배척、외난，불사진취등심리장애。저대제고교학질량，실현체육교육적목적、임무기착부효응작용。본문재교학실천여이론연구적기출상，분석료재체육교학중학생산생정서장애적원인，병제출료상응적대책。
