2014년 迁地保护保种江豚 遷地保護保種江豚 천지보호보충강돈

2014년 一沙一海一世界 一沙一海一世界 일사일해일세계

2014년 这方水土养这方人 這方水土養這方人 저방수토양저방인

2013년 太空授课背后的“科学张力” 太空授課揹後的“科學張力” 태공수과배후적“과학장력”

2013년 严谨求实做学问,勤勉掘秘“动”地球——记中国科学院测量与地球物理研究所所长孙和平研究员 嚴謹求實做學問,勤勉掘祕“動”地毬——記中國科學院測量與地毬物理研究所所長孫和平研究員 엄근구실주학문,근면굴비“동”지구——기중국과학원측량여지구물리연구소소장손화평연구원

2012년 在边缘中寻找自身定位 在邊緣中尋找自身定位 재변연중심조자신정위

2012년 科学保护探寻路神农架自然保护区30年 神农架保护区灵魂歌者 科學保護探尋路神農架自然保護區30年 神農架保護區靈魂歌者 과학보호탐심로신농가자연보호구30년 신농가보호구령혼가자

2012년 张维迎：经济转型靠什么？ 張維迎：經濟轉型靠什麽？ 장유영：경제전형고십요？

2015년 教师培训:向上提升还是向下沉沦——对当下教师培训的省思 教師培訓:嚮上提升還是嚮下沉淪——對噹下教師培訓的省思 교사배훈:향상제승환시향하침륜——대당하교사배훈적성사

2014년 名师工作室效能提升：知识管理的视角 名師工作室效能提升：知識管理的視角 명사공작실효능제승：지식관리적시각

2013년 太空授课背后的“科学张力” 太空授課揹後的“科學張力” 태공수과배후적“과학장력”

2013년 名师工作室效能优化——以江苏省常州市名师工作室为例 名師工作室效能優化——以江囌省常州市名師工作室為例 명사공작실효능우화——이강소성상주시명사공작실위례

2012년 浅议国有企业激励机制 淺議國有企業激勵機製 천의국유기업격려궤제

2012년 浅议国有企业激励机制 淺議國有企業激勵機製 천의국유기업격려궤제

2011년 中国“北斗”的未来 中國“北鬥”的未來 중국“북두”적미래

2011년 教师培训中的选择性学习——以常州市“名师大学堂”为例 教師培訓中的選擇性學習——以常州市“名師大學堂”為例 교사배훈중적선택성학습——이상주시“명사대학당”위례

2010년 新校长需要什么样的培训课程——来自对江苏省常州市中小学校长的调查 新校長需要什麽樣的培訓課程——來自對江囌省常州市中小學校長的調查 신교장수요십요양적배훈과정——래자대강소성상주시중소학교장적조사

2010년 基于胜任力的中小学校长培训策略 基于勝任力的中小學校長培訓策略 기우성임력적중소학교장배훈책략