现代农业科技
現代農業科技
현대농업과기
XIANDAIHUA NONGYE
2014年
8期
328-329
,共2页
2-3-1型阶梯式%人才培养模式%专业建设
2-3-1型階梯式%人纔培養模式%專業建設
2-3-1형계제식%인재배양모식%전업건설
人才培养质量是衡量一所学校水平的最重要标志，创新人才培养模式的本质就是为了找到适合本校教育发展的方法和途径。该文以茶叶生产加工技术专业建设为例，通过与合作企业共同实施“2-3-1型阶梯式”人才培养模式，在教学组织形式、课程改革、师资队伍建设、实训基地建设等方面进行探索与实践，以促进人才培养质量的提升。
人纔培養質量是衡量一所學校水平的最重要標誌，創新人纔培養模式的本質就是為瞭找到適閤本校教育髮展的方法和途徑。該文以茶葉生產加工技術專業建設為例，通過與閤作企業共同實施“2-3-1型階梯式”人纔培養模式，在教學組織形式、課程改革、師資隊伍建設、實訓基地建設等方麵進行探索與實踐，以促進人纔培養質量的提升。
인재배양질량시형량일소학교수평적최중요표지，창신인재배양모식적본질취시위료조도괄합본교교육발전적방법화도경。해문이다협생산가공기술전업건설위례，통과여합작기업공동실시“2-3-1형계제식”인재배양모식，재교학조직형식、과정개혁、사자대오건설、실훈기지건설등방면진행탐색여실천，이촉진인재배양질량적제승。
