CAJ | 학술논문

导学案教学模式把“教”与“学”融合在一起，它将学生的自主学习、分层学习和协作学习有机结合起来，体现因材施教，形成学习合力和互补。在教学设计的过程中，教师从着重教的过程设计逐步向关注学的过程设计转变。导学案教学已被大范围地推广，而导学案教学的灵魂---“学生活动”也将决定着整个教学活动的成败。致力于对初中科学导学案编制中“学生活动”创设的策略进行研究，提出几种行之有效的创设学生活动的方法，以便提高教学效率，培养学生的综合素质。
도학안교학모식파“교”여“학”융합재일기，타장학생적자주학습、분층학습화협작학습유궤결합기래，체현인재시교，형성학습합력화호보。재교학설계적과정중，교사종착중교적과정설계축보향관주학적과정설계전변。도학안교학이피대범위지추엄，이도학안교학적령혼---“학생활동”야장결정착정개교학활동적성패。치력우대초중과학도학안편제중“학생활동”창설적책략진행연구，제출궤충행지유효적창설학생활동적방법，이편제고교학효솔，배양학생적종합소질。