中国青年研究
中國青年研究
중국청년연구
CHINA YOUTH STUDY
2013年
11期
40-44
,共5页
青年%自我认同%社会定义
青年%自我認同%社會定義
청년%자아인동%사회정의
青年的社会身份和角色确定是其自我认同与社会定义互动的结果。青年的自我认同与社会定义在认知主体、认知角度、认知标准上有所不同，之间存在冲突与偏差，这种差异性所带来的负面影响不可小觑。对此问题的解决，最终还要回到青年积极自我认同的构建上。
青年的社會身份和角色確定是其自我認同與社會定義互動的結果。青年的自我認同與社會定義在認知主體、認知角度、認知標準上有所不同，之間存在遲突與偏差，這種差異性所帶來的負麵影響不可小覷。對此問題的解決，最終還要迴到青年積極自我認同的構建上。
청년적사회신빈화각색학정시기자아인동여사회정의호동적결과。청년적자아인동여사회정의재인지주체、인지각도、인지표준상유소불동，지간존재충돌여편차，저충차이성소대래적부면영향불가소처。대차문제적해결，최종환요회도청년적겁자아인동적구건상。
