未来英才
未來英纔
미래영재
Future Talent
2014年
5期
264-264
,共1页
小学作文%生活的气息%走进生活
小學作文%生活的氣息%走進生活
소학작문%생활적기식%주진생활
新课标指出:“写作教学要贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。”同时要求学生能够养成留心观察周围实物的习惯,并有意识地丰富自己的见闻,注重个人的独特感受,不断积累写作素材。学生的真实感受来自于真实的生活,贴合了生活,才能有感而发,有东西可写,有情可抒。小学作文生活化正好迎合了新课改形势下作文教学的需要,有效地改变了当前学生作文流于形式,与生活脱节,缺少生活气息的现状,为写作注入了活水。
新課標指齣:“寫作教學要貼近學生實際,讓學生易于動筆,樂于錶達,應引導學生關註現實,熱愛生活,積極嚮上,錶達真情實感。”同時要求學生能夠養成留心觀察週圍實物的習慣,併有意識地豐富自己的見聞,註重箇人的獨特感受,不斷積纍寫作素材。學生的真實感受來自于真實的生活,貼閤瞭生活,纔能有感而髮,有東西可寫,有情可抒。小學作文生活化正好迎閤瞭新課改形勢下作文教學的需要,有效地改變瞭噹前學生作文流于形式,與生活脫節,缺少生活氣息的現狀,為寫作註入瞭活水。
신과표지출:“사작교학요첩근학생실제,양학생역우동필,악우표체,응인도학생관주현실,열애생활,적겁향상,표체진정실감。”동시요구학생능구양성류심관찰주위실물적습관,병유의식지봉부자기적견문,주중개인적독특감수,불단적루사작소재。학생적진실감수래자우진실적생활,첩합료생활,재능유감이발,유동서가사,유정가서。소학작문생활화정호영합료신과개형세하작문교학적수요,유효지개변료당전학생작문류우형식,여생활탈절,결소생활기식적현상,위사작주입료활수。