江苏教育（教育管理版）
江囌教育（教育管理版）
강소교육（교육관리판）
JIANGSU EDUCATION
2014年
4期
49-51
,共3页
互动%激励%评价%库
互動%激勵%評價%庫
호동%격려%평개%고
教学课件通常是由教师开发并用以展示的工具，如果课件开发由师生共同进行，便能集思广益，并且更具针对性。在这个思路的基础上，可以开辟课件的交互功能，通过课件平台实现师生互动；还可以综合开发出其他功能，使课件不再局限于单一的显示作用。课件不应该只是教师个体的应用工具，应借助校局域网建立课件库，并不断开发其潜藏功能。
教學課件通常是由教師開髮併用以展示的工具，如果課件開髮由師生共同進行，便能集思廣益，併且更具針對性。在這箇思路的基礎上，可以開闢課件的交互功能，通過課件平檯實現師生互動；還可以綜閤開髮齣其他功能，使課件不再跼限于單一的顯示作用。課件不應該隻是教師箇體的應用工具，應藉助校跼域網建立課件庫，併不斷開髮其潛藏功能。
교학과건통상시유교사개발병용이전시적공구，여과과건개발유사생공동진행，편능집사엄익，병차경구침대성。재저개사로적기출상，가이개벽과건적교호공능，통과과건평태실현사생호동；환가이종합개발출기타공능，사과건불재국한우단일적현시작용。과건불응해지시교사개체적응용공구，응차조교국역망건립과건고，병불단개발기잠장공능。
