CAJ | 학술논문

通过文献资料法以我国大学生英语学习过程中所犯的语言错误为对象，收集相关资料并得出结论：母语干扰、过度推类、策略失当、逐字翻译、文化差异、个体的疏忽是影响大学生英语学习能力的内部因素。教师在分析学生学习英语的内部影响因素的基础上，应以正面态度看待学生的错误，根据不同类型的内部因素，采用不同教学策略，使学生知道错误的成因，促其随时自我提醒，并对语言错误的本质进行长期、整体性的追踪。
통과문헌자료법이아국대학생영어학습과정중소범적어언착오위대상，수집상관자료병득출결론：모어간우、과도추류、책략실당、축자번역、문화차이、개체적소홀시영향대학생영어학습능력적내부인소。교사재분석학생학습영어적내부영향인소적기출상，응이정면태도간대학생적착오，근거불동류형적내부인소，채용불동교학책략，사학생지도착오적성인，촉기수시자아제성，병대어언착오적본질진행장기、정체성적추종。