时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2013年
21期
42-42
,共1页
郑萍%贾银江%张继成
鄭萍%賈銀江%張繼成
정평%가은강%장계성
分层次教学%实验课%高校
分層次教學%實驗課%高校
분층차교학%실험과%고교
通过介绍“面向对象程序设计”实验课程特点，提出分层次实验教学的观点，重点介绍分层次课程内容、难度系数、学生对象等设计方法，据此建立考核方式和评价标准。本文通过“面向对象程序设计”的实验教学研究扩展到高校计算机课程整体，探索提高学生各层次的综合素质普遍方法。
通過介紹“麵嚮對象程序設計”實驗課程特點，提齣分層次實驗教學的觀點，重點介紹分層次課程內容、難度繫數、學生對象等設計方法，據此建立攷覈方式和評價標準。本文通過“麵嚮對象程序設計”的實驗教學研究擴展到高校計算機課程整體，探索提高學生各層次的綜閤素質普遍方法。
통과개소“면향대상정서설계”실험과정특점，제출분층차실험교학적관점，중점개소분층차과정내용、난도계수、학생대상등설계방법，거차건립고핵방식화평개표준。본문통과“면향대상정서설계”적실험교학연구확전도고교계산궤과정정체，탐색제고학생각층차적종합소질보편방법。
