CAJ | 학술논문

目的：探讨PBL教学法在人体结构与功能教学中应用的效果。方法：对2011级药品经营与管理专业人体结构与功能课程的教学进行比较，实验班采用 PBL教学法，对照班采取LBL教学法，并对两班教学效果进行评价分析。结果：考试成绩PBL教学法好于LBL教学法，且大多数学生认为PBL教学法有利于提高沟通与语言表达能力，可以激发学习兴趣，从而有利于提高学习成绩。结论：PBL教学法与传统的LBL教学法比较，PBL教学法更适用于人体结构与功能课程的教学。
목적：탐토PBL교학법재인체결구여공능교학중응용적효과。방법：대2011급약품경영여관리전업인체결구여공능과정적교학진행비교，실험반채용 PBL교학법，대조반채취LBL교학법，병대량반교학효과진행평개분석。결과：고시성적PBL교학법호우LBL교학법，차대다수학생인위PBL교학법유리우제고구통여어언표체능력，가이격발학습흥취，종이유리우제고학습성적。결론：PBL교학법여전통적LBL교학법비교，PBL교학법경괄용우인체결구여공능과정적교학。