时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2013年
22期
204-205
,共2页
资源%解读%有效教学设计
資源%解讀%有效教學設計
자원%해독%유효교학설계
教学资源是我们进行教学设计的源泉，因此在思想品德课教学中，我们必须充分解读教材、课标、学情等资源，着重关注学生成长中的问题和困惑，并融入学科理念，运用智慧方法，这样才能设计出真正符合学生生活，促进学生道德成长的好课。
教學資源是我們進行教學設計的源泉，因此在思想品德課教學中，我們必鬚充分解讀教材、課標、學情等資源，著重關註學生成長中的問題和睏惑，併融入學科理唸，運用智慧方法，這樣纔能設計齣真正符閤學生生活，促進學生道德成長的好課。
교학자원시아문진행교학설계적원천，인차재사상품덕과교학중，아문필수충분해독교재、과표、학정등자원，착중관주학생성장중적문제화곤혹，병융입학과이념，운용지혜방법，저양재능설계출진정부합학생생활，촉진학생도덕성장적호과。
