CAJ | 학술논문

小学英语教学一定要做到快乐施教，快乐学习。这既是《英语课程标准》的要求，也是我们的理想和追求。但是，随着新教材的向前推进，教学内容的增多，难度加大，我们对快乐学习需要融入理性的思考。快乐是小学英语教学的目的之一，是一种手段，但不是终级目标。教学中，我们在追求快乐的同时，还要十分重视学生的知识获取和积累，技能的发展和能力的提高。小学生的英语学习应当是快乐而扎实的；小学英语教学应当是快乐而有效的；小学英语课堂应当是有趣而又益智的。
소학영어교학일정요주도쾌악시교，쾌악학습。저기시《영어과정표준》적요구，야시아문적이상화추구。단시，수착신교재적향전추진，교학내용적증다，난도가대，아문대쾌악학습수요융입이성적사고。쾌악시소학영어교학적목적지일，시일충수단，단불시종급목표。교학중，아문재추구쾌악적동시，환요십분중시학생적지식획취화적루，기능적발전화능력적제고。소학생적영어학습응당시쾌악이찰실적；소학영어교학응당시쾌악이유효적；소학영어과당응당시유취이우익지적。