职业
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직업
OCCUPATION
2013年
32期
126-126
,共1页
自主阅读%目标设计%教学过程设计%课后设计%层次性%互动性
自主閱讀%目標設計%教學過程設計%課後設計%層次性%互動性
자주열독%목표설계%교학과정설계%과후설계%층차성%호동성
教师要在“以生为本”理念的指导下，合理整合教学方法，有效设计学生的互动阅读课堂，让学生感悟文本，培养语感，训练思维，发展阅读策略，提升人文素养，最终让学生成长为具有自主阅读能力的学习者。
教師要在“以生為本”理唸的指導下，閤理整閤教學方法，有效設計學生的互動閱讀課堂，讓學生感悟文本，培養語感，訓練思維，髮展閱讀策略，提升人文素養，最終讓學生成長為具有自主閱讀能力的學習者。
교사요재“이생위본”이념적지도하，합리정합교학방법，유효설계학생적호동열독과당，양학생감오문본，배양어감，훈련사유，발전열독책략，제승인문소양，최종양학생성장위구유자주열독능력적학습자。
