CAJ | 학술논문

课堂应当是学生重要的生活世界。努力建立学生“知识世界”和“生活世界”的桥梁，让孩子不再生活在两个世界中。教学中注重认知、体验、与生活的统一，强调教学将现实生活与未来生活、科学世界与生活世界的结合，就能真正赋予课堂教学生活意义和生命价值，把学生培养成为学习活动的主体、个体生活的主体和社会活动的主体。使学生掌握一种积极的主动的学习方式。
과당응당시학생중요적생활세계。노력건립학생“지식세계”화“생활세계”적교량，양해자불재생활재량개세계중。교학중주중인지、체험、여생활적통일，강조교학장현실생활여미래생활、과학세계여생활세계적결합，취능진정부여과당교학생활의의화생명개치，파학생배양성위학습활동적주체、개체생활적주체화사회활동적주체。사학생장악일충적겁적주동적학습방식。