CAJ | 학술논문

小群体教学模式在健美操教学中的不仅能极大的激发学生的学习兴趣，增加学生学习的主体感受，还有利于学生对健美操知识和技能的理解和掌握，并通过实践对健美操教学中的应用提出几点建议，如在教学分组时合理分配，并每组选择一名组织能力较强的组长进行组织管理，以及在教学过程中多采用符合健美操特点的游戏法、比赛法等，以补充前人对小群体教学模式的研究。
소군체교학모식재건미조교학중적불부능겁대적격발학생적학습흥취，증가학생학습적주체감수，환유리우학생대건미조지식화기능적리해화장악，병통과실천대건미조교학중적응용제출궤점건의，여재교학분조시합리분배，병매조선택일명조직능력교강적조장진행조직관리，이급재교학과정중다채용부합건미조특점적유희법、비새법등，이보충전인대소군체교학모식적연구。