科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2013年
23期
,共1页
张勰%郭飏%龙亮
張勰%郭飏%龍亮
장협%곽양%룡량
说课%高职护理教育%《护理沟通与礼仪》
說課%高職護理教育%《護理溝通與禮儀》
설과%고직호리교육%《호리구통여례의》
目的：探讨说课在《护理沟通与礼仪》课程教学中的作用及其对教学效果的意义。方法：通过说课前后比较师生对教学目标、教学组织和教学效果的认同。结果：①说课使学生的学习兴趣提高了；②说课使教师的教学设计更为合理了。结论：说课是提高教学效果、优化课堂教学的有效途径。
目的：探討說課在《護理溝通與禮儀》課程教學中的作用及其對教學效果的意義。方法：通過說課前後比較師生對教學目標、教學組織和教學效果的認同。結果：①說課使學生的學習興趣提高瞭；②說課使教師的教學設計更為閤理瞭。結論：說課是提高教學效果、優化課堂教學的有效途徑。
목적：탐토설과재《호리구통여례의》과정교학중적작용급기대교학효과적의의。방법：통과설과전후비교사생대교학목표、교학조직화교학효과적인동。결과：①설과사학생적학습흥취제고료；②설과사교사적교학설계경위합리료。결론：설과시제고교학효과、우화과당교학적유효도경。
