都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2014年
5期
24-24
,共1页
语文作业%多元化%改革%探究
語文作業%多元化%改革%探究
어문작업%다원화%개혁%탐구
课后作业是教师教学活动和学生学习过程中的一个重要组成部分。作业内容单调乏味，重复机械，封闭僵化，严重地抑制了学生的学习兴趣，极大地限制了学生学习活动的空间和语文素养的提高，使语文作业成为一种“只有压力，没有魅力”的负担。我试图将多元智能理论引入课堂，设计多元化作业，还学生一个五彩斑斓的语文世界。
課後作業是教師教學活動和學生學習過程中的一箇重要組成部分。作業內容單調乏味，重複機械，封閉僵化，嚴重地抑製瞭學生的學習興趣，極大地限製瞭學生學習活動的空間和語文素養的提高，使語文作業成為一種“隻有壓力，沒有魅力”的負擔。我試圖將多元智能理論引入課堂，設計多元化作業，還學生一箇五綵斑斕的語文世界。
과후작업시교사교학활동화학생학습과정중적일개중요조성부분。작업내용단조핍미，중복궤계，봉폐강화，엄중지억제료학생적학습흥취，겁대지한제료학생학습활동적공간화어문소양적제고，사어문작업성위일충“지유압력，몰유매력”적부담。아시도장다원지능이론인입과당，설계다원화작업，환학생일개오채반란적어문세계。
