CAJ | 학술논문

班主任作为教育活动中的主体，对学生的学习具有指导性、监督性、启发性的作用。班主任只有不断提高自身能力，不断丰富自我，根据班级学生的特点来制定出一系列合理的、科学的教学和管理方案，才能更好的辅助学生的学习和生活，提高教学质量。本文就以此为中心，全面、详细的阐述班主任该如何做好班级的管理工作。
반주임작위교육활동중적주체，대학생적학습구유지도성、감독성、계발성적작용。반주임지유불단제고자신능력，불단봉부자아，근거반급학생적특점래제정출일계렬합리적、과학적교학화관리방안，재능경호적보조학생적학습화생활，제고교학질량。본문취이차위중심，전면、상세적천술반주임해여하주호반급적관리공작。