课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
36期
56-57
,共2页
合作能力%合作意识%评价
閤作能力%閤作意識%評價
합작능력%합작의식%평개
随着新课程标准的颁布和实施,"自主、合作、探究"正作为一种新型的学习方式,受到倡导和推广。动手实践、自主探索、合作交流是学生学习语文的重要方式,组织学生进行小组合作学习是一种体现以学生发展为中心的实践方式,也是引导学生独立思考与合作交流的有效方式。
隨著新課程標準的頒佈和實施,"自主、閤作、探究"正作為一種新型的學習方式,受到倡導和推廣。動手實踐、自主探索、閤作交流是學生學習語文的重要方式,組織學生進行小組閤作學習是一種體現以學生髮展為中心的實踐方式,也是引導學生獨立思攷與閤作交流的有效方式。
수착신과정표준적반포화실시,"자주、합작、탐구"정작위일충신형적학습방식,수도창도화추엄。동수실천、자주탐색、합작교류시학생학습어문적중요방식,조직학생진행소조합작학습시일충체현이학생발전위중심적실천방식,야시인도학생독립사고여합작교류적유효방식。