CAJ | 학술논문

本文在分析《软件测试》课程特点的基础上，基于角色扮演提出了“主持+主讲+主问”的教学模式，并对该方法可能出现的难点问题给出了解决方案。该模式强调学生讲解为主，教师宏观引导为辅的教学策略，将学生从被动的听众转变为主动的主持者、讲者、提问者等，在讲解中、讨论中掌握教学内容，达到“学得到，讲得出，做得好”的目的。
본문재분석《연건측시》과정특점적기출상，기우각색분연제출료“주지+주강+주문”적교학모식，병대해방법가능출현적난점문제급출료해결방안。해모식강조학생강해위주，교사굉관인도위보적교학책략，장학생종피동적은음전변위주동적주지자、강자、제문자등，재강해중、토론중장악교학내용，체도“학득도，강득출，주득호”적목적。