佳木斯教育学院学报
佳木斯教育學院學報
가목사교육학원학보
JOURNAL OF JUAMJUSI EDUCATION INSTITUTE
2014年
1期
391-391,399
,共2页
大学英语%分级教学%生态学%分析
大學英語%分級教學%生態學%分析
대학영어%분급교학%생태학%분석
college English%graded teaching%ecology%analysis
对大学英语分级教学的研究有教育学、心理学、社会学和语言学等视角。本文在论述了生态学理论研究大学英语分级教学的适切性的基础上，从三个方面阐述了大学英语分级教学是一个生态的教学系统。
對大學英語分級教學的研究有教育學、心理學、社會學和語言學等視角。本文在論述瞭生態學理論研究大學英語分級教學的適切性的基礎上，從三箇方麵闡述瞭大學英語分級教學是一箇生態的教學繫統。
대대학영어분급교학적연구유교육학、심이학、사회학화어언학등시각。본문재논술료생태학이론연구대학영어분급교학적괄절성적기출상，종삼개방면천술료대학영어분급교학시일개생태적교학계통。
Researchers have studied college English graded teaching from various perspectives, including educational, psychological, social and linguistic perspectives. The article first illustrates the appropriateness of college English graded teaching analysis with ecological theory, then proves that college English graded teaching is ecological teaching system.
