大家健康（下旬版）
大傢健康（下旬版）
대가건강（하순판）
FOR ALL HEALTH
2014年
1期
12-12
,共1页
病理模拟教学%内科护理%应用效果
病理模擬教學%內科護理%應用效果
병리모의교학%내과호리%응용효과
目的：探讨病例模拟教学在内科护理教学中的应用效果，为提高内科护理教学效果提供可靠依据。方法：指定同一名具有专业知识及丰富教学经验的教师进行本次教学研究，研究组与对照组内科护理学生学习内容及课时均相同，内容为如何进行心脏听诊，共学习6课时。研究组与对照组内科护理学生学习内容及课时均相同，对照组学生给予常规教学模式；研究组学生给予病例模拟教学模式，观察并记录两组学生护理学习效果，进行统计学分析，得出结论。结果：研究组学生理论知识及实际操作掌握情况均显著优于对照组，对比结果具有统计学意义（P＜0．05）。结论：应用病例模拟教学相对于传统教学模式而言，可使学生显著提高学生学习完成后理论掌握程度及实际操作技能，是临床用于内科护理教学的理想模式，值得推广应用。
目的：探討病例模擬教學在內科護理教學中的應用效果，為提高內科護理教學效果提供可靠依據。方法：指定同一名具有專業知識及豐富教學經驗的教師進行本次教學研究，研究組與對照組內科護理學生學習內容及課時均相同，內容為如何進行心髒聽診，共學習6課時。研究組與對照組內科護理學生學習內容及課時均相同，對照組學生給予常規教學模式；研究組學生給予病例模擬教學模式，觀察併記錄兩組學生護理學習效果，進行統計學分析，得齣結論。結果：研究組學生理論知識及實際操作掌握情況均顯著優于對照組，對比結果具有統計學意義（P＜0．05）。結論：應用病例模擬教學相對于傳統教學模式而言，可使學生顯著提高學生學習完成後理論掌握程度及實際操作技能，是臨床用于內科護理教學的理想模式，值得推廣應用。
목적：탐토병례모의교학재내과호리교학중적응용효과，위제고내과호리교학효과제공가고의거。방법：지정동일명구유전업지식급봉부교학경험적교사진행본차교학연구，연구조여대조조내과호이학생학습내용급과시균상동，내용위여하진행심장은진，공학습6과시。연구조여대조조내과호이학생학습내용급과시균상동，대조조학생급여상규교학모식；연구조학생급여병례모의교학모식，관찰병기록량조학생호이학습효과，진행통계학분석，득출결론。결과：연구조학생이론지식급실제조작장악정황균현저우우대조조，대비결과구유통계학의의（P＜0．05）。결론：응용병례모의교학상대우전통교학모식이언，가사학생현저제고학생학습완성후이론장악정도급실제조작기능，시림상용우내과호리교학적이상모식，치득추엄응용。
