教学与管理（理论版）
教學與管理（理論版）
교학여관리（이론판）
JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT
2014年
1期
112-114
,共3页
认知语言学%概念隐喻%英语词汇
認知語言學%概唸隱喻%英語詞彙
인지어언학%개념은유%영어사회
认知语言学概念隐喻是人类思维和认知世界的一种方式，有利于加深学习者对新词含义及文化内涵的理解，教师在词汇教学中，应注意概念隐喻理论的渗透，培养学生的概念隐喻意识和英语学习能力。
認知語言學概唸隱喻是人類思維和認知世界的一種方式，有利于加深學習者對新詞含義及文化內涵的理解，教師在詞彙教學中，應註意概唸隱喻理論的滲透，培養學生的概唸隱喻意識和英語學習能力。
인지어언학개념은유시인류사유화인지세계적일충방식，유리우가심학습자대신사함의급문화내함적리해，교사재사회교학중，응주의개념은유이론적삼투，배양학생적개념은유의식화영어학습능력。
