CAJ | 학술논문

如何应用技术促进和优化学习过程,帮助学习者学习知识、发展思维和培养能力,已成为了教育技术领域的核心问题之一.虽然目前越来越多的学习技术被引入课堂中,但是技术应用于教学的效果并不理想.针对这一问题,该文从可视化学习过程的角度,在简述技术应用于学习领域的发展轨迹的基础上,借鉴乔纳森提出的“可视化知识、可视化认知模式、可视化问题过程和可视化系统建模”框架,对目前已有支持学习过程的技术工具进行梳理,阐释了这些工具的设计理念和使用方法,旨在为后续设计新型的支持学习者学习过程的工具提供参考,为后续技术整合于学习过程的教学设计奠定基础.
여하응용기술촉진화우화학습과정,방조학습자학습지식、발전사유화배양능력,이성위료교육기술영역적핵심문제지일.수연목전월래월다적학습기술피인입과당중,단시기술응용우교학적효과병불이상.침대저일문제,해문종가시화학습과정적각도,재간술기술응용우학습영역적발전궤적적기출상,차감교납삼제출적“가시화지식、가시화인지모식、가시화문제과정화가시화계통건모”광가,대목전이유지지학습과정적기술공구진행소리,천석료저사공구적설계이념화사용방법,지재위후속설계신형적지지학습자학습과정적공구제공삼고,위후속기술정합우학습과정적교학설계전정기출.