CAJ | 학술논문

音乐是开启人智慧的钥匙，通过音乐艺术的感染，能起到教育、审美、愉悦的功能。音乐教学要充分发挥音乐艺术的魅力，让学生在学习过程中产生美感，感觉美，欣赏美。小学音乐律动活动是非常受低年级学生欢迎和喜欢的音乐活动，学生跟着音乐或节奏做有规律的简单模仿动作是律动的主要表现形式，它变枯燥的知识和抽象的音乐符号为生动形象的肢体动作，符合小学生好玩的心理特征。每位学生都成为积极的参与者和创造者，使学习不再有负担，师生关系融洽了，提高了学生的学习兴趣。使大部分的学生都能喜欢上音乐，乐于参与音乐活动，从而接受音乐教育，接受音乐美的熏陶。因此，律动在音乐教学中有重要的作用。
음악시개계인지혜적약시，통과음악예술적감염，능기도교육、심미、유열적공능。음악교학요충분발휘음악예술적매력，양학생재학습과정중산생미감，감각미，흔상미。소학음악율동활동시비상수저년급학생환영화희환적음악활동，학생근착음악혹절주주유규률적간단모방동작시율동적주요표현형식，타변고조적지식화추상적음악부호위생동형상적지체동작，부합소학생호완적심리특정。매위학생도성위적겁적삼여자화창조자，사학습불재유부담，사생관계융흡료，제고료학생적학습흥취。사대부분적학생도능희환상음악，악우삼여음악활동，종이접수음악교육，접수음악미적훈도。인차，율동재음악교학중유중요적작용。