山东青年
山東青年
산동청년
SHANDONG YOUTH
2013年
11期
30-30,33
,共2页
建构主义%建筑力学%合作学习%自主学习
建構主義%建築力學%閤作學習%自主學習
건구주의%건축역학%합작학습%자주학습
建构主义的教学是以学生为中心的，合作成为学习的一大要素。建构主义的师生合作学习的教学模式实质就是学生自主学习为主，教师给予外部援助的学习方式。在这种教学方式中，学生成为教学活动的主体，教师的作用主要是督导和解惑答疑。实践证明，这种教学模式能够提高学生的学习积极性和学习效果，更利于学生完整知识体系的建立。
建構主義的教學是以學生為中心的，閤作成為學習的一大要素。建構主義的師生閤作學習的教學模式實質就是學生自主學習為主，教師給予外部援助的學習方式。在這種教學方式中，學生成為教學活動的主體，教師的作用主要是督導和解惑答疑。實踐證明，這種教學模式能夠提高學生的學習積極性和學習效果，更利于學生完整知識體繫的建立。
건구주의적교학시이학생위중심적，합작성위학습적일대요소。건구주의적사생합작학습적교학모식실질취시학생자주학습위주，교사급여외부원조적학습방식。재저충교학방식중，학생성위교학활동적주체，교사적작용주요시독도화해혹답의。실천증명，저충교학모식능구제고학생적학습적겁성화학습효과，경리우학생완정지식체계적건립。
