读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
16期
44-44,45
,共2页
合作学习%教师作用
閤作學習%教師作用
합작학습%교사작용
小组合作学习是适应新课程标准的新型教学方法，巧妙地使用能收到较为理想的教学效果课堂教学过程中教师要发挥积极的作用：要创设情境，使学生想合作；开放时空，使学生能合作；适当介入，使学生会合作；积极评价，使学生乐合作。使课堂变成自主的课堂，合作的课堂，学生乐学的课堂。
小組閤作學習是適應新課程標準的新型教學方法，巧妙地使用能收到較為理想的教學效果課堂教學過程中教師要髮揮積極的作用：要創設情境，使學生想閤作；開放時空，使學生能閤作；適噹介入，使學生會閤作；積極評價，使學生樂閤作。使課堂變成自主的課堂，閤作的課堂，學生樂學的課堂。
소조합작학습시괄응신과정표준적신형교학방법，교묘지사용능수도교위이상적교학효과과당교학과정중교사요발휘적겁적작용：요창설정경，사학생상합작；개방시공，사학생능합작；괄당개입，사학생회합작；적겁평개，사학생악합작。사과당변성자주적과당，합작적과당，학생악학적과당。
