课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
29期
192-192
,共1页
组织管理能力%爱心%树立威信%奉献精神%全面了解
組織管理能力%愛心%樹立威信%奉獻精神%全麵瞭解
조직관리능력%애심%수립위신%봉헌정신%전면료해
中学班主任是中学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者,是中学生健康成长的引领者,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。可以看出班主任在学校教育教学中的地位,作为班主任应该时刻感受到自己的责任感和使命感,因为班主任关系到学校的发展,更关系到学生的未来,也会牵涉到学生背后的无数家庭。作为一名多年的班主任,浅谈一下我的一些建议。
中學班主任是中學教師隊伍的重要組成部分,是班級工作的組織者,是中學生健康成長的引領者,是溝通傢長和社區的橋樑,是實施素質教育的重要力量。可以看齣班主任在學校教育教學中的地位,作為班主任應該時刻感受到自己的責任感和使命感,因為班主任關繫到學校的髮展,更關繫到學生的未來,也會牽涉到學生揹後的無數傢庭。作為一名多年的班主任,淺談一下我的一些建議。
중학반주임시중학교사대오적중요조성부분,시반급공작적조직자,시중학생건강성장적인령자,시구통가장화사구적교량,시실시소질교육적중요역량。가이간출반주임재학교교육교학중적지위,작위반주임응해시각감수도자기적책임감화사명감,인위반주임관계도학교적발전,경관계도학생적미래,야회견섭도학생배후적무수가정。작위일명다년적반주임,천담일하아적일사건의。