CAJ | 학술논문

目的：对比研究心肺复苏临床教学方法中现场示范讲解与多媒体演示的教学效果。方法：选取同一教学班级急诊专业学生60名，随机分为实验组和对照组，每组各30名。实验组采用现场示范讲解的教学方法，对照组采用多媒体演示的教学方法；两组学生的教学均由同一名教师担任，使用相同的教材。教学结束时，对两组学生进行相同试卷的理论知识和操作技能考核，考核项目、考核方法相同。结果：实验组学生与对照组学生的学习效果有显着性差异（P<0.05）。实验组30名学生掌握理论知识、技能操作程度评分明显高于对照组。结论：在心肺复苏临床教学中采取现场示范讲解的教学方法优于多媒体演示的教学方法。
목적：대비연구심폐복소림상교학방법중현장시범강해여다매체연시적교학효과。방법：선취동일교학반급급진전업학생60명，수궤분위실험조화대조조，매조각30명。실험조채용현장시범강해적교학방법，대조조채용다매체연시적교학방법；량조학생적교학균유동일명교사담임，사용상동적교재。교학결속시，대량조학생진행상동시권적이론지식화조작기능고핵，고핵항목、고핵방법상동。결과：실험조학생여대조조학생적학습효과유현착성차이（P<0.05）。실험조30명학생장악이론지식、기능조작정도평분명현고우대조조。결론：재심폐복소림상교학중채취현장시범강해적교학방법우우다매체연시적교학방법。