读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2014年
15期
372-372
,共1页
语文教学%阅读能力%培养
語文教學%閱讀能力%培養
어문교학%열독능력%배양
《语文课程标准》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读整本的书”。由于小学生年龄小,阅读量少,并且缺乏生活体验,阅览书籍往往具有盲目性和随意性,严重影响阅读的质量。学生是教学活动的主体,必须充分发挥学生的主体作用,围绕“自”字做文章,大力挖掘学生的自学潜能。因此,本人在提高课堂教学效率,确保完成教学任务的前提下,每周抽出1-2节课作为学生的大阅读课,来扩大学生的阅读量,更好地提高学生阅读能力创造条件。
《語文課程標準》指齣:“培養學生廣汎的閱讀興趣,擴大閱讀麵,增加閱讀量,提倡少做題、多讀書、好讀書、讀整本的書”。由于小學生年齡小,閱讀量少,併且缺乏生活體驗,閱覽書籍往往具有盲目性和隨意性,嚴重影響閱讀的質量。學生是教學活動的主體,必鬚充分髮揮學生的主體作用,圍繞“自”字做文章,大力挖掘學生的自學潛能。因此,本人在提高課堂教學效率,確保完成教學任務的前提下,每週抽齣1-2節課作為學生的大閱讀課,來擴大學生的閱讀量,更好地提高學生閱讀能力創造條件。
《어문과정표준》지출:“배양학생엄범적열독흥취,확대열독면,증가열독량,제창소주제、다독서、호독서、독정본적서”。유우소학생년령소,열독량소,병차결핍생활체험,열람서적왕왕구유맹목성화수의성,엄중영향열독적질량。학생시교학활동적주체,필수충분발휘학생적주체작용,위요“자”자주문장,대력알굴학생적자학잠능。인차,본인재제고과당교학효솔,학보완성교학임무적전제하,매주추출1-2절과작위학생적대열독과,래확대학생적열독량,경호지제고학생열독능력창조조건。