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2014年
4期
166-166
,共1页
数学教学%课堂效率%自主学习
數學教學%課堂效率%自主學習
수학교학%과당효솔%자주학습
高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟。因此,自制力较强,学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率,这对于一个刚刚接触高中教学的我来说,值得我好好思索。要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握;其次要了解学生的认知结构;再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。
高中生無論從生理、心理來說,都比初中生成熟。因此,自製力較彊,學習相對主動。如何儘可能地提高學生在課堂45分鐘的學習效率,這對于一箇剛剛接觸高中教學的我來說,值得我好好思索。要教好高中數學,首先要求自己對高中數學知識有整體的認識和把握;其次要瞭解學生的認知結構;再次要處理好課堂教學中教師的教和學生的學的關繫。
고중생무론종생리、심리래설,도비초중생성숙。인차,자제력교강,학습상대주동。여하진가능지제고학생재과당45분종적학습효솔,저대우일개강강접촉고중교학적아래설,치득아호호사색。요교호고중수학,수선요구자기대고중수학지식유정체적인식화파악;기차요료해학생적인지결구;재차요처리호과당교학중교사적교화학생적학적관계。