经济视野
經濟視野
경제시야
Economic Vision
2013年
24期
425-425
,共1页
课程管理%教学管理%课程领导%课堂教学管理
課程管理%教學管理%課程領導%課堂教學管理
과정관리%교학관리%과정령도%과당교학관리
课程管理是“对课程的管理”。作为课程活动和管理活动的交叉结合，它应兼具课程领域和管理领域的品性。反思“课程”与“管理”的概念界说，解读典型的“课程管理”定义，特别是在教师层面的班级课程管理中促进学校课程管理运行的有效机制，为其提供适当可行的策略，促进学校整个课程体系有序的发展。
課程管理是“對課程的管理”。作為課程活動和管理活動的交扠結閤，它應兼具課程領域和管理領域的品性。反思“課程”與“管理”的概唸界說，解讀典型的“課程管理”定義，特彆是在教師層麵的班級課程管理中促進學校課程管理運行的有效機製，為其提供適噹可行的策略，促進學校整箇課程體繫有序的髮展。
과정관리시“대과정적관리”。작위과정활동화관리활동적교차결합，타응겸구과정영역화관리영역적품성。반사“과정”여“관리”적개념계설，해독전형적“과정관리”정의，특별시재교사층면적반급과정관리중촉진학교과정관리운행적유효궤제，위기제공괄당가행적책략，촉진학교정개과정체계유서적발전。
