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BUSINESS
2013年
29期
379-379
,共1页
高校%外语教师%博士学位授予点
高校%外語教師%博士學位授予點
고교%외어교사%박사학위수여점
对于全国高校的外语教学来讲，外语类博士的数量反映了一所高校的科研能力高低，也在一定程度上体现了高校师资的强弱。而外语教师进修博士不得不面对我国博士学位授予点较少的情况。本文以全国40所具有博士学位授予的本科院校为例，通过调查各个学校外语学科博士授予点的具体情况，分析发现了目前外语教师在进修发展上存在的一些问题并提出了解决的方案。
對于全國高校的外語教學來講，外語類博士的數量反映瞭一所高校的科研能力高低，也在一定程度上體現瞭高校師資的彊弱。而外語教師進脩博士不得不麵對我國博士學位授予點較少的情況。本文以全國40所具有博士學位授予的本科院校為例，通過調查各箇學校外語學科博士授予點的具體情況，分析髮現瞭目前外語教師在進脩髮展上存在的一些問題併提齣瞭解決的方案。
대우전국고교적외어교학래강，외어류박사적수량반영료일소고교적과연능력고저，야재일정정도상체현료고교사자적강약。이외어교사진수박사불득불면대아국박사학위수여점교소적정황。본문이전국40소구유박사학위수여적본과원교위례，통과조사각개학교외어학과박사수여점적구체정황，분석발현료목전외어교사재진수발전상존재적일사문제병제출료해결적방안。
